曾經(jīng)遇到一家企業(yè)，因為公司每年難得做一次培訓，所以希望一次員工培訓吧什么主題都涵蓋，執(zhí)行力、銷售技能、商務(wù)禮儀、管理技能一天通通講完，想想也是醉了，當然這個樸素的想法倒也不錯，難得做一次培訓課程，就讓包含的內(nèi)容越多越好。但培訓是一門科學，需要符合自然規(guī)律，違反了自然規(guī)律，樸素的想法再好也沒有辦法達到我們所期望的結(jié)果。一天的時間畢竟有限，面面俱到實在是培訓的大忌，培訓需要聚焦重點。一天培訓的課程內(nèi)容最多控制在3主題之內(nèi)比較合適，最好是一天聚焦一個主題，培訓不在多關(guān)鍵在學員的接受認知程度。

 

2） 參加培訓的人越多越好嗎？

 

     記得有一次客戶問了一個問題“你們的費用會限制人數(shù)嗎”既，因為我們鐵贏是專注于企業(yè)定制內(nèi)訓的機構(gòu)，一般來說人數(shù)是沒限制了，客戶一下就興奮了，既然花了錢安排了一次培訓就應(yīng)該讓更多的人參加受益，這樣就可以讓培訓的效果最大化了，于是把公司從上到下老老少少全部喊來，我是真心醉了，實際上我們都知道，比如上中學讀高考班，你肯定希望進入一個小班學習，不希望進入一個60-70人的班級學習。相信你在同等條件下一定會選擇人數(shù)少的班級。再比如，績效管理的培訓課程，企業(yè)高層、中層、基層在課程的側(cè)重點上是不同的，如果安排高層、中層、基層一起上績效管理的課程，同時不控制人數(shù)，那培訓師就是有有三頭六臂也只能是盡力而為了。因此，一個培訓班將人數(shù)控制在40-50人之內(nèi)，是個比較理性的選擇。將高層、中層、基層進行分別安排，同時還可以將銷售、職能、研發(fā)、生產(chǎn)等職位序列也分別培訓。做到分層級、分職位序列、控制人數(shù)來安排人員是培訓管理上精細化的體現(xiàn)，同時也體現(xiàn)企業(yè)在培訓管理上脫離了粗放化的模式。

 

3） 培訓付了錢就全部是培訓公司的事了嗎？

 

      有些企業(yè)在與培訓機構(gòu)簽訂后，就認為接下啦的事情全部都是培訓機構(gòu)的，接下啦只需要享受服務(wù)即可，其實這是一個巨大的誤區(qū)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的培訓效果與受訓企業(yè)和培訓機構(gòu)的緊密配合程度有必然培訓，所以培訓一定不能以享受服務(wù)的心態(tài)來做，培訓的組織管理工作直接影響到培訓的質(zhì)量，可以有的企業(yè)在培訓前連學員課前通知及注意事項也沒有。教室布置及音響設(shè)備一片凌亂，讓講師到場后，直接指導企業(yè)布置教室檢查音響。培訓相關(guān)責任人沒有事先來看過教室，甚至還不知道教室在哪里。做的好的企業(yè)通常已經(jīng)提前將教室布置等要求用書面的文字和配圖的方式發(fā)給合作培訓公司，企業(yè)相關(guān)人員可以直接按照要求布置教室就可以了，培訓公司的助教提前應(yīng)檢查場地。講師到教室主要是再次測試一下電腦是否與投影設(shè)備兼容及音響效果。培訓工作做得好的企業(yè)首先有一個《培訓手冊》或《學員須知》，里面包含課程名稱、作息時間、上課具體地點、日程表、參加對象、食宿安排、課堂紀律、其它注意事項、學員名單、會務(wù)人員及聯(lián)系方式等。訓組織需要當成一個項目來管理，需要事先的策劃和對每個環(huán)節(jié)細節(jié)的注意。實際上對培訓的組織活動，體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和企業(yè)文化。