這次飛天，最引人注目的是航天員景海鵬，作為神舟十一號(hào)飛行乘組指令長(zhǎng)，他將和“新人”陳冬一起執(zhí)行此次載人航天任務(wù)。至此，他成為中國(guó)第一位三度飛天的航天員。他將打破中國(guó)載人航天的多項(xiàng)紀(jì)錄，成為中國(guó)飛得次數(shù)最多、時(shí)間最久、高度最高的航天員。這位從小愛打籃球，中學(xué)時(shí)期立志做飛行員、最終成為航天員的軍人，覺得自己的舞臺(tái)就是太空，要時(shí)刻準(zhǔn)備接受祖國(guó)和任務(wù)的挑選，也要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的飛天夢(mèng)。作為一名家鄉(xiāng)人，我們也為他三次飛天的精神感到無比的驕傲與自豪。

 

     在舉國(guó)歡慶神舟十一號(hào)發(fā)射成功，人人談?wù)撝袊?guó)航天的日子里，作為一名普普通通的人民教師，除了歡慶、除了敬仰，除了自豪之外，還應(yīng)該思考些什么呢？我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線的科學(xué)工作者他們所表現(xiàn)的“航天精神”正是我們每一人所要學(xué)習(xí)的。

 

     為什么還要飛？這是景海鵬被問得最多的問題。

 

     他微笑著給出了答案：“原因很簡(jiǎn)單，這就是我的本職工作。如果我干別的，那叫不務(wù)正業(yè)。”

 

     航天事業(yè)實(shí)際上充滿的極大的風(fēng)險(xiǎn)，在人類征服太空的旅途中，許多勇士為此付出了寶貴的生命。但是，征服太空是宇航員的神圣使命。從飛行員到航天員，景海鵬面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)極高的航天飛行事業(yè)，始終飽含激情與熱愛。

 

     作為教師，首先我們要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，投身教育事業(yè)。有人曾說過教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。我們應(yīng)該像景海鵬那樣立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。                                                                                                    

     以情育人、以言導(dǎo)行、以才育人、以身示范。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，教師對(duì)學(xué)生的愛，是教師順利開展教育工作的重要條件之一。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好的師德的好教師。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)格要求學(xué)生也要講求科學(xué)性，講究方式方法，要嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，才能得到學(xué)生的理解和尊重。教師只有對(duì)學(xué)生情有深摯的情感，才會(huì)嘔心瀝血的為學(xué)生操勞。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。                                                                                                                         

     其次我們要學(xué)習(xí)景海鵬刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉的敬業(yè)精神。事實(shí)上，航天員的生活并不像外人看到的光鮮亮麗，而是十分枯燥、單調(diào)。除了過硬的身體素質(zhì)外，航天員更要掌握豐富的飛行和航天等52門學(xué)科，而且是要求航天員必須在極短的時(shí)間內(nèi)全面熟練的領(lǐng)會(huì)掌握。沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的，正是十年磨一劍，方能直掛云帆濟(jì)滄海，他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。只有把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。敬業(yè)，說得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。聯(lián)系到我的實(shí)際工作，那就是--青春獻(xiàn)給教育，我無怨無悔!  

    

     再次，我們學(xué)習(xí)景海鵬，還要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神。用奉獻(xiàn)的精神，感染學(xué)生的心靈。用奉獻(xiàn)的精神，感染學(xué)生的心靈。沒有無私奉獻(xiàn)、就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭、火柴，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

                                                                   

     景海鵬屬馬。雖為老驥，志卻不止千里。他說，沒有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)失重。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。我們學(xué)習(xí)景海鵬，更要學(xué)習(xí)他不忘初心，懂得感恩。

在今后的工作學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，想想這種航天精神，相信我們一定會(huì)把困難踩在腳下，勝利握在手中。我們要學(xué)習(xí)他們的“航天精神”，也就是學(xué)習(xí)我們的民族精神，把這種精神滲入到我們的教育事業(yè)各項(xiàng)工作中，相信一定會(huì)取得輝煌的成就！