老師在內(nèi)訓課程中分享，有所為，有所不為，堅守職業(yè)底線，是現(xiàn)代職場人士最需要的修煉，“立德、立功、立言”三不朽，是中華傳統(tǒng)儒家文化主張的最高人生理想，同時也蘊含著為人、處事、創(chuàng)業(yè)的樸素道理。“三不朽”將立德放在首位，古訓也認為“人可以一生不仕，但不可一日無德”，不難看出，職場管理層養(yǎng)德之重要性。管理干部的德有好有壞，體現(xiàn)為一個人獨特的風格。鐵贏的培訓老師在課程中反復強調(diào)，當前職場管理干部的建設重點要在盡職盡責，懂得自律，注重企業(yè)效益上扎根，把團隊利益放在第一位，當然德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，是需要企業(yè)文化的長期熏陶，哪怕日日枕戈待旦，一朝心存僥幸就可能前功盡棄，所以德的培養(yǎng)必須持之以恒，需要團隊所有成員的共同努力。

 

    三、找準位置，找準方向，人生不迷茫

 

    人生一世，草木一春。不同的人生有不同的活法，不同的草木有不同的養(yǎng)法。一個人都是獨立的個體，正是這千千萬萬的個體，才組成了五彩斑斕的人生。但無論是什么樣的人生，都是獨一無二的，都值得喝彩。企業(yè)管理者給員工做職業(yè)規(guī)劃也是養(yǎng)，管理者要對每一個下屬充分了解，了解他們的優(yōu)勢，從而采取不同的培養(yǎng)方法。有的員工不但能力強，而且志向遠大。這樣的員工像榕樹，樹大根深，枝繁葉茂。你不能養(yǎng)在花盆里，給他要讓他經(jīng)歷自由生長，任意飛翔。有些員工雖然業(yè)績看似一般，成績平平，但性格溫婉，這樣的員工像草莓?；ú蝗茄?，但果實味美，哪怕不能拿出去爭奇斗艷，卻是甜入人心。 

 

    有些員工看起來天資平庸，能力不強。這樣的員工像狗尾巴草，表面上看沒啥用，但倘若認真培養(yǎng)，也可以用來入藥。天生我才必有用。每一個員工都有自己獨特的潛能特質(zhì)。存在即合理，找到他們合適的舞臺，每樣植物都有它的用途，每個員工都會給你精彩。所謂的優(yōu)勢劣勢都是相對的。梅雖遜雪三分色，雪卻輸梅一段香。我們要做的，就是找到員工的潛能，揚長避短，在優(yōu)勢領域好好發(fā)揮，因材施教。