我們時(shí)常跟家長(zhǎng)們建議，孩子在小學(xué)階段，就應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，尤其是閱讀課外書(shū)籍，通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。6到12歲是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，也是孩子各項(xiàng)能力發(fā)展的黃金期。其中最重要的能力就是學(xué)習(xí)能力和閱讀能力?，F(xiàn)在家長(zhǎng)在小學(xué)階段就非常注意孩子考試成績(jī)，不舍得孩子花更多的時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍，認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間。殊不知，一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)。這個(gè)條件就是海量閱讀和創(chuàng)新思維。

       

    上周清源塘讀書(shū)會(huì)的“孩子教育之道”中我們探討了孩子的培養(yǎng)哲學(xué)，孩子如同小苗一般，在成長(zhǎng)初期營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏成長(zhǎng)力量，到了中學(xué)階段就會(huì)前進(jìn)乏力。這時(shí)候家長(zhǎng)只會(huì)抱怨孩子不努力，擔(dān)憂孩子智商不夠，卻不知道正是當(dāng)初自己自己看重的“短命高分”才造成孩子智慧營(yíng)養(yǎng)不良。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大量閱讀不只是錦上添花的事兒，而是孩子實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)需求。只有博覽群書(shū)、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識(shí)書(shū)籍，孩子的智慧才能不斷成長(zhǎng)，最終形成閱讀習(xí)慣，受益終生。