有人說：“毀掉一個(gè)孩子，就是讓他放縱地過一個(gè)假期！”現(xiàn)在也可以說：“評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，就看他如何在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)！”“一個(gè)放縱的假期，可能產(chǎn)生一生的差距”。以前孩子成績不好，有理由說學(xué)校不一樣，人家是名校；老師不一樣，人家是名師；課表不一樣，人家是巧安排。現(xiàn)在呢？課表、老師、學(xué)習(xí)環(huán)境都一樣，最后產(chǎn)生的差距出現(xiàn)在哪里呢？學(xué)霸在家蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)渣被窩假裝打卡。人與人之間的差距就是這樣拉開的。    

   

      其實(shí)，靠嚴(yán)防死守，24小時(shí)無死角監(jiān)督，效果并不會(huì)好。學(xué)習(xí)這件事，始終是靠孩子自律。一天研究讓孩子在哪學(xué)、學(xué)什么？我們更應(yīng)該思考如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓孩子明白為什么學(xué)。擁有夢想目標(biāo)與興趣的學(xué)習(xí)，才能真正讓孩子們擁有自發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子自律并主動(dòng)學(xué)習(xí)，這不僅是疫情之下需要引導(dǎo)的，也是日常需要孩子們養(yǎng)成的。美國前總統(tǒng)羅斯福曾說：“有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律，欲戴王冠，必先承其重。養(yǎng)成自律習(xí)慣的孩子，才有機(jī)會(huì)贏得成功。早起，自律的孩子更有前途。