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新晉大學(xué)老師教學(xué)能力培訓(xùn)
發(fā)布時間：2020-10-27 20:12:25 發(fā)布者：鐵贏企管
除了做企業(yè)管理培訓(xùn)，鐵贏每年也有機(jī)會為重慶幾所大學(xué)的新進(jìn)老師做教學(xué)能力培訓(xùn)。前幾日，為重慶師范大學(xué)今年新進(jìn)的老師做了講座，感覺這批博士們專業(yè)素質(zhì)和底蘊(yùn)相當(dāng)不錯。在互動提問環(huán)節(jié)，一位老師問：“為了讓我們以后教出來的大學(xué)生畢業(yè)以后能夠發(fā)展得更好，我們應(yīng)該在大學(xué)里培養(yǎng)他的哪些能力？”
老師的回答：“能讓我們成長的教育，包括家庭教育、學(xué)校教育、自我教育和社會教育。在大學(xué)四年甚至更長的時間內(nèi)，我們要給到學(xué)生作為學(xué)校教育該有的內(nèi)容，更重要的是，我們要引導(dǎo)學(xué)生掌握在畢業(yè)后進(jìn)行自我教育的方法和策略，并且能夠理解通過社會生活獲得教育成長的途徑和模式。大學(xué)生的教育，不應(yīng)只是灌輸，而是喚醒和引領(lǐng)。”
如何進(jìn)行自我教育？當(dāng)時因?yàn)闀r間不夠沒細(xì)講，老師現(xiàn)在跟大家聊聊。老師對自我教育的結(jié)構(gòu)研究如下：
1、自我閱讀，通過讀好書拓展知識結(jié)構(gòu)。
2、自我反省，思考自我的日常的言行舉止，對標(biāo)優(yōu)秀人物。
3、自我總結(jié)，沉淀經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
4、自我實(shí)踐，將所學(xué)所悟用于工作與生活中，量化評估所取得的進(jìn)步。
