教育培訓作為高素質(zhì)人才隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，其方式方法直接影響著教育培訓的質(zhì)量和效果。在新時代新要求的背景下，必須不斷適應各種變化，提高對教育培訓工作的認識，創(chuàng)新和探索教育培訓方式方法。

 

高素質(zhì)人才隊伍是一個企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。教育培訓作為高素質(zhì)人才隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，其方式方法直接影響著教育培訓的質(zhì)量和效果。在新時代新要求的背景下，必須不斷適應各種變化，提高對教育培訓工作的認識，創(chuàng)新和探索教育培訓方式方法。

 

轉(zhuǎn)變培訓工作思想

 

培訓工作要想取得成效，根本上來說，還是要從提高培訓工作的效率和質(zhì)量上來抓，首先要轉(zhuǎn)變的就是培訓思想觀念，思想上重視才能在組織培訓工作中抓重點、提效率、保質(zhì)量。

 

一是實現(xiàn)培訓工作由普遍培訓向重點培訓轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)大水漫灌式的培訓思想，圍繞突出核心業(yè)務、集中主要精力、鍛煉高技能人才等方面，抓住重點業(yè)務環(huán)節(jié)，對主要業(yè)務、關鍵崗位、核心人員進行系統(tǒng)化培訓，以提升關鍵崗位業(yè)務人員的專業(yè)技能，來帶動整個員工隊伍技能水平。

 

二是實現(xiàn)培訓工作由單一業(yè)務知識培訓向綜合實踐能力培訓轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)按專業(yè)區(qū)分各自培訓的思想，按照新時代培養(yǎng)復合型人才的理念，積極推動各崗位講課式培訓方式向公司業(yè)務鏈整體業(yè)務知識理論學習與實踐相結(jié)合培訓方式的轉(zhuǎn)變，并通過開展輪崗交流、換崗學習等方式逐步推進，以此來提升員工隊伍綜合業(yè)務素質(zhì)。

 

 

三是實現(xiàn)培訓工作由內(nèi)部自我培訓向內(nèi)外合作培訓轉(zhuǎn)變。培訓工作不是“閉門造車”，要大膽地實施“請進來”“走出去”培訓方式，多走訪、勤交流、廣溝通，把先進單位、行業(yè)協(xié)會、高校等單位“請進來”，相互介紹交流工作新的經(jīng)驗和做法，取長補短，使員工培訓工作始終與時代先進理念保持一致，提升培訓工作的效果。

 

健全教育培訓機制

 

加強員工教育培訓工作是一個系統(tǒng)性工程，可以從強化三個體系上入手，推動培訓工作開展。

 

一是健全組織保障體系，強化教育培訓組織領導。構(gòu)建覆蓋全員的教育培訓機制，建立健全公司全面負責、主管部門主抓、基層單位組織、員工積極參與的四級員工教育培訓工作小組，組織、協(xié)調(diào)、領導、推進員工教育培訓活動，為各項教育培訓活動提供強有力的組織保障。

 

二是完善制度保障體系，推動教育培訓規(guī)范管理。明確整體謀劃、載體優(yōu)化、內(nèi)容充實、學以致用的原則，堅持以制度保障為支撐，將員工教育培訓作為公司基礎工作考核的主要內(nèi)容之一，從基礎工作的檢查、考核、督導上，不斷推進員工教育培訓工作規(guī)范化、制度化管理水平。

 

三是構(gòu)筑培訓保障體系，優(yōu)化教育培訓工作環(huán)境。在推進員工教育培訓工作中，需要從兩個方面提供保障，既要針對不同的崗位業(yè)務特點，制定個性化培訓方案，提升綜合業(yè)務素質(zhì)，確保教育培訓工作針對性強、成效明顯，又要在基礎設施建設上下功夫，在完善場所設施、設立培訓講堂等方面，加大投入力度，為培訓工作提供必要的硬件基礎條件。

 

創(chuàng)新教育培訓載體

 

以“學理論、談觀點、議大事、出思路、提素質(zhì)”為基本原則，在培訓形式上探索新方式、新模式，構(gòu)筑業(yè)務專業(yè)化與崗位個性化培訓相結(jié)合的新載體，不斷提高廣大員工的業(yè)務工作素質(zhì)。

 

一是搭建技能實練基地。結(jié)合工作崗位實際，在技術性較強崗位搭建實訓基地，通過老帶新、師教徒等方式，在崗位上、在工作中錘煉技術，推動員工理論學習與實踐能力有機結(jié)合，共同提升。

 

二是推進互動教育學習。建立員工集中上站交流機制，采取講師授課和員工上臺的方式，鼓勵、支持全體員工上講臺交流培訓心得、分享工作經(jīng)驗，把所學、所悟、所想總結(jié)提煉、互動交流，提高全員積極參與培訓工作的積極性、主動性。

 

三是提升員工破題能力。按照“確定論題、隨機抽簽、主題發(fā)言、現(xiàn)場點評、評價考核”的要求，定期組織培訓大家談活動，圍繞工作中的實際問題，采取隨機發(fā)言的方式，調(diào)動全員主動思考、探索解題的思考意識，切實提高員工破題解難的思維能力和工作能力。