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鐵贏動(dòng)態(tài)

銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)三大關(guān)鍵

發(fā)布時(shí)間:2016-03-24 20:10:34 發(fā)布者:鐵贏企管

 明白銷售人作為學(xué)員的顯著特點(diǎn)務(wù)實(shí)功利:銷售人員天天扛著銷量指標(biāo)在肩上,時(shí)常因此夜不能寐,公司評(píng)定業(yè)績和座次乃至?xí)x升發(fā)展,很大程度上都是數(shù)字說話,所以銷售人員最為理性務(wù)實(shí),極其實(shí)用主義,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中就是不斷追究學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程有什么用,能夠幫助自己解決什么問題,怎樣跟自己的業(yè)績關(guān)聯(lián)起來,我曾見過有銷售學(xué)員覺得培訓(xùn)主題事不關(guān)己憤而離席的情況,沒辦法,做這份工作就必須這性格,否則就不是銷售了。

  缺乏耐心:大部分銷售人生性活潑好動(dòng),快速的工作節(jié)奏和銷售工作頻繁與各種人溝通和打交道的性質(zhì)決定了他們閑不下來,其中很多人甚至蠻擅長多任務(wù)管理,我就見過一個(gè)女銷售一邊聊MSN,一邊接客戶電話,一邊跟旁邊同事溝通且應(yīng)付自如的情況,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中就是銷售人往往不喜歡正襟危坐式的培訓(xùn),只要一講原理和概念,銷售人就會(huì)很容易注意力渙散,找其他方式填充時(shí)間,他們社交網(wǎng)絡(luò)豐富,不愁找不到伙伴,相反,培訓(xùn)師一說分享一些實(shí)戰(zhàn)的案例和竅門,很多銷售人又會(huì)自動(dòng)豎起耳朵傾聽那一鱗半爪能夠來來就用的東西。
  以點(diǎn)帶面:銷售人天生反感規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樵谒麄兛磥?,這些都是約束他們發(fā)揮自己想法打壓自己獨(dú)特化生存方式的枷鎖,所以銷售人常常跟公司討價(jià)還價(jià)在爭取資源時(shí)力圖說明自己情形和客戶的特殊性,以期公司網(wǎng)開一面,好的銷售就像戰(zhàn)場上的名將某種程度上都是破壞規(guī)則的好手,在他們眼里只有結(jié)果沒有繁文冗節(jié)的位置,表現(xiàn)在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,就是銷售人員時(shí)常將一些個(gè)別化的情況放大,拿來質(zhì)問培訓(xùn)師(很多時(shí)候是其背后的業(yè)務(wù)組織)這種情況你講的東西怎么解釋如何解決,例如當(dāng)培訓(xùn)新的銷售政策時(shí),A銷售可能指出我們這有一個(gè)客戶會(huì)提出這樣那樣言之成理的反對(duì),可是深入一追問就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候這個(gè)客戶代表的情況不是普遍性的,只是局部性的,情況并不如慷慨激昂的銷售描述的那么嚴(yán)重。
  看上面的描述,是不是對(duì)銷售學(xué)員感覺不太好?其實(shí)我沒有任何偏見,相反,作為曾經(jīng)的銷售人和今天依然奮戰(zhàn)在銷售體系中的一員,我對(duì)銷售人充滿了敬意,他們是天底下付出與收獲關(guān)聯(lián)相對(duì)最直接的一群人,他們承受了常人難以想象的委屈和壓力,我們的培訓(xùn)唯有適應(yīng)他們的特點(diǎn)才能取得效果。
  那么看完了學(xué)員這端,銷售培訓(xùn)課程(學(xué)習(xí)內(nèi)容)本身又有些什么規(guī)律呢?
  02
  把握銷售類課程中知識(shí)點(diǎn)的共性規(guī)律
  以下是銷售培訓(xùn)中常見的內(nèi)容,按照課程設(shè)計(jì)的知識(shí)分類,大致可以歸為幾大類:
  陳述性知識(shí):例如產(chǎn)品的賣點(diǎn)、銷售政策的要點(diǎn)、拜訪表格填寫、
  流程性知識(shí)例如銷售拜訪8步驟、銷售費(fèi)用報(bào)銷流程、銷售探詢的步驟
  概念性知識(shí):例如人際溝通的喬哈里之窗、特征-優(yōu)勢-利益的概念、顧問式銷售與概念式銷售的原理
  人際技能:例如談判技巧、銷售探詢、銷售開場和成交的話術(shù)等等
  智慧技能:例如解決問題、制定區(qū)域策略和銷售規(guī)劃、大客戶計(jì)劃等
  這些學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)跟其他門類的培訓(xùn)并無多大差別,如果要總結(jié)規(guī)律,可能兩點(diǎn)值得展開談?wù)劊?/div>
  1.銷售學(xué)習(xí)的內(nèi)容林林總總,
  但應(yīng)用場景基本上是圍繞客戶展開的
  會(huì)發(fā)現(xiàn)銷售學(xué)產(chǎn)品知識(shí)也好,公司流程也罷,亦或是銷售技巧,乃至如何做客戶計(jì)劃,最終應(yīng)用和檢驗(yàn)都是在跟客戶打交道還有管理客戶中體現(xiàn)出來,這樣的話萬變不離其宗,基本上大部分學(xué)習(xí)內(nèi)容不管其類別如何變幻,回到一個(gè)根本點(diǎn),都要有助于銷售在客戶端解決問題,圍繞這個(gè)核心來設(shè)計(jì)和建構(gòu)課程,符合銷售的日常應(yīng)用情境,容易讓培訓(xùn)落地。明白了這點(diǎn),我們就不會(huì)開發(fā)出以產(chǎn)品知識(shí)為中心的產(chǎn)品課,以規(guī)范流程為中心的規(guī)程課,而一定是圍繞銷售跟客戶溝通這一場景來梳理銷售可能遇到什么典型問題,培訓(xùn)如何幫助他們解決這些典型問題。用好這個(gè)支點(diǎn),可以令我們在很多棘手的銷售培訓(xùn)情景下豁然開朗。
  2.銷售工作性質(zhì)決定了人際技能
  一定是銷售訓(xùn)練當(dāng)中不可或缺的內(nèi)容
  人際技能的訓(xùn)練應(yīng)該予以格外重視,包括開發(fā)、實(shí)施、跟進(jìn)和轉(zhuǎn)化都值得去總結(jié)其中門道,譬如角色扮演和視頻示范作為人際技能培養(yǎng)的常用方法,近年興起的即興表演和應(yīng)用戲劇的方法應(yīng)用于人際和情商培訓(xùn)領(lǐng)域,這些都有賴于深入實(shí)踐和梳理,限于篇幅此文不再展開。
  洞悉了銷售學(xué)員的特點(diǎn),也梳理了銷售類學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)律,那么棘手的銷售培訓(xùn)到底怎么破?
  03
  力圖做到三點(diǎn)六字
  簡單如上所述,復(fù)雜是銷售類學(xué)員的天敵,概念、原理、滿篇的文字、一大堆的注意事項(xiàng)、理論化的模型都會(huì)被銷售歸為復(fù)雜,破解就在于盡量精簡內(nèi)容,問清楚自己如果銷售學(xué)員不掌握這些內(nèi)容是否會(huì)死?或者是否一定要靠培訓(xùn)來掌握還是可以以來一些后續(xù)的工作輔助材料?
  另外,實(shí)操層面上培訓(xùn)部門想辦法將復(fù)雜概念和流程圖解,將需要銷售記住的內(nèi)容總結(jié)成口訣、話術(shù),并制作成便攜式的手冊、撲克牌設(shè)定機(jī)制定期抽查和獎(jiǎng)懲有別都是值得考慮的。
  具體與上面一樣,不展開贅述,破解之道在于案例化、圖片化、實(shí)物化,很多終端類課程最具體和接地氣的授課的地點(diǎn)不是在教室,而是直接去一線,我們一門業(yè)務(wù)跟線課程60%時(shí)間是在終端實(shí)操,只是回來教室匯報(bào)和研討即可。
  實(shí)用每次翻看培訓(xùn)反饋表幾乎都會(huì)看到銷售表揚(yáng)點(diǎn)一定是感覺實(shí)用落地,而如果有改進(jìn)意見也大多集中于此,經(jīng)歷多了發(fā)現(xiàn)銷售對(duì)實(shí)不實(shí)用的評(píng)判其實(shí)一看場景、二看方法,三看案例,這方面確保學(xué)習(xí)情境與應(yīng)用情境貼合,提前預(yù)計(jì)好銷售潛在疑問,提供執(zhí)行的小工具和手冊都會(huì)改善培訓(xùn)的實(shí)用感,案例的部分留到后面細(xì)說。
  情境和案例值得攤開多說幾句,關(guān)于情境,一定要先于銷售學(xué)員之前我們自己追問,教授的東西學(xué)來干嘛的?典型的應(yīng)用場合是怎樣的,很多時(shí)候都是為了解決客戶端的問題,即使是公司的銷售政策宣導(dǎo),也是為了武裝銷售回答去到客戶那里將會(huì)遭遇的典型挑戰(zhàn),如果找不到應(yīng)用的場景,我們可否壓縮甚至不做這個(gè)培訓(xùn),只是知道和了解的內(nèi)容換種方式也不會(huì)差很多的,有沒有必要興師動(dòng)眾集中某地最后再讓銷售領(lǐng)導(dǎo)回來找你投訴?
  案例式教學(xué)法是這兩年的熱點(diǎn)話題,商學(xué)院式的大案例不適合銷售培訓(xùn),500字以下的小微案例和2000字左右在中型案例更好,銷售人天生對(duì)來自于一線的鮮活案例異常感興趣,有了案例這個(gè)載體,可以對(duì)接很多辦法和培訓(xùn)目標(biāo),案例好,可是怎么收集和編寫?很多企業(yè)的培訓(xùn)組織都分成總部和區(qū)域,我個(gè)人認(rèn)為區(qū)域要負(fù)責(zé)跟線和收集案例,總部負(fù)責(zé)建立機(jī)制保證滾動(dòng)和及時(shí)更新。不少企業(yè)提倡從總部到區(qū)域全員開發(fā)課程,這個(gè)我不贊成,還不如讓區(qū)域利于接近一線的便利多收集和整理一些案例。
  最后,其實(shí)一個(gè)企業(yè)經(jīng)常涉及的銷售培訓(xùn)就那么幾類,產(chǎn)品類、規(guī)程類、技能類,完全可以據(jù)此梳理和整理工具、方法、模板,以不斷復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保越做越好越做越順。
  銷售培訓(xùn)雖然挑戰(zhàn),但如果做好了成就感也非同尋常,因?yàn)殇N售人最實(shí)在,如果培訓(xùn)真的有用有效,他們一定對(duì)你不吝贊美,而且銷售培訓(xùn)相對(duì)也更容易看到結(jié)果和轉(zhuǎn)化,所謂苦中作樂是也!

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