隨著現(xiàn)代管理思想的進一步深化，不少企業(yè)為提高自身綜合競爭力，紛紛致力于“學習型組織”的建設(shè)。為實現(xiàn)這個目標，他們加大了對員工日常工作績效的考核力度，因為員工工作績效與企業(yè)績效是息息相關(guān)的，只有不斷提高員工工作績效，企業(yè)整體績效才會不斷提高。要使員工有好的工作績效，除了健全企業(yè)各項規(guī)章制度，加大考核力度外，最重要的一條就是要進行員工培訓。

　　大家知道，人是企業(yè)生產(chǎn)力中的核心因素，企業(yè)的創(chuàng)新、變革和發(fā)展離不開員工的素質(zhì)提高，離不開員工的學習進步。員工培訓與發(fā)展現(xiàn)已成為企業(yè)不斷前進的原動力之一。正如美國未來學家約翰·奈斯比特所說的那樣：“成功的公司要解決兩個問題——一個是對最有競爭力、更富生產(chǎn)性的管理人員的需求;一個是把辦公室與教室連在一起。”隨著知本的價值超過資本，員工培訓與發(fā)展在企業(yè)人力資源開發(fā)管理中的地位將會得到前所未有的提高。

　　目前，我國一些企業(yè)還存在對自身員工重視不夠的現(xiàn)象，認為“外來的和尚會念經(jīng)”，不惜重金外聘高級人才，卻忽略了對現(xiàn)有人才的培訓與開發(fā)。只想著依靠“挖人”來帶動企業(yè)發(fā)展是不現(xiàn)實的，這種坐享其成的做法必將使自己大吃苦頭。企業(yè)只有重視培訓工作，才會擁有適合自身條件的人才，如果沒有一套完善的培訓體系，就很難將培訓工作落到實處。

　　培訓是企業(yè)根據(jù)其發(fā)展戰(zhàn)略對人力資源的需要，對員工進行技術(shù)、技能、工作方法以及企業(yè)理念和文化的傳授，使員工通過技能的提高和思維方式的轉(zhuǎn)變，從而提高和改善工作績效。

　　培訓活動貫穿企業(yè)經(jīng)營活動的始終。當企業(yè)的管理者看到員工工作績效低下，除了要檢查管理制度上的疏漏外，就需要考慮員工是不是該培訓了，要好好分析，然后做出培訓的計劃和方案，并加以實施。

　　很多企業(yè)一提到員工培訓，首先想到從外部尋求培訓資源，而很少想到從內(nèi)部開發(fā)。實際上，企業(yè)的每個部門或崗位中都擁有一批技術(shù)能手或先進模范人物，他們擁有獨特的成功經(jīng)驗和工作方法，如果把這些成功經(jīng)驗和工作方法進行歸納總結(jié)，使之成為適合企業(yè)某個崗位實際的培訓教材，推廣下去，必將提高該部門或崗位的工作績效，進而帶動整個企業(yè)績效的提高。

　　總之，培訓是以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以提高工作績效為目的的一項管理活動。有些培訓比如致力于企業(yè)長期發(fā)展的各種培訓，可能很難在短時間內(nèi)看到效果，但其影響會滲透到工作的始終。從員工個人角度分析，這樣會讓員工感受到企業(yè)對個人的重視程度，會增強工作積極性，提高日常工作效率，培訓雖花費了一定時間和金錢，但它帶給企業(yè)的卻是源源不斷的財富?？梢赃@樣說，企業(yè)培訓的實效直接影響了員工的工作績效，員工工作績效的提高，直接帶動了企業(yè)績效的提高，最終提升企業(yè)的市場競爭力，進而影響企業(yè)的未來發(fā)展。

　　當然，培訓是企業(yè)的一項投資，投資是有成本的，究竟培訓的效果如何，只有健全績效考核體系，才能更好地反映培訓之后帶給企業(yè)的變化，從而有的放矢地對員工進行下一步培訓。要增強培訓的有效性，必須設(shè)計出一整套具有針對性的培訓方案體系。

　　一套完整的企業(yè)培訓體系包括多種類型，歸納起來主要有四種：崗前培訓、在崗培訓、外派培訓和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓等。

　　不論培訓的形式如何，都是根據(jù)員工當前工作績效與標準績效的差距，或未來工作所需技能與現(xiàn)有技能的差距來確定培訓需求。其根本目標就是要達到所期望的績效標準。因此，這部分投入應(yīng)要求以業(yè)績的提高作為回報，最終目的都與提高工作績效息息相關(guān)。

　　1.崗前培訓

　　對于一個新員工來說，進行崗前培訓，對于提高其工作績效是必要的和明顯的，主要培訓內(nèi)容是企業(yè)文化和工作內(nèi)容兩個方面。新員工一旦走向工作崗位，仍要不定期地進行富有成效的在崗培訓，使其提高工作效率。其間則可以通過績效考核的方式?jīng)Q定他們是繼續(xù)留用還是淘汰。

　　2.在崗培訓

　　由于企業(yè)內(nèi)外環(huán)境和工作重點的變化影響，有時要對在崗員工進行轉(zhuǎn)崗或晉升，同樣需要進行培訓。以員工的發(fā)展規(guī)劃為目的進行在崗培訓，是職前培訓的延續(xù)與發(fā)展。通過在崗培訓，可以提高員工工作的積極性，向個人傳達企業(yè)對其前段時間工作績效的肯定態(tài)度，同時通過在崗培訓也有利于員工工作績效的進一步提高。

　　在崗培訓是按照考核結(jié)果，進行績效面談，使雙方達成下一步績效改進計劃，按照計劃實施培訓，也就是要使得培訓更加明確，具有更強的針對性和實際操作價值。比如轉(zhuǎn)崗培訓最終要通過績效考核來評定員工的素質(zhì)是否與崗位職責相吻合。

　　3.外派培訓

　　外派培訓是對員工學習更多技能而參加培訓班、研討會，甚至派到外國去考察學習，這些內(nèi)容中有很多都屬于長期培訓，參訓員工要在一定時間內(nèi)離開工作崗位，這對于一些急功近利的企業(yè)來說，是不可能采用的。外派培訓后的結(jié)果是能夠帶來更多先進知識和經(jīng)驗，有利于指導(dǎo)受訓人的工作乃至整個企業(yè)的業(yè)務(wù)開展，對提高企業(yè)績效來說具有長遠意義。

　　4.職業(yè)生涯規(guī)劃培訓

　　對于企業(yè)來說，提高企業(yè)整體績效、增強市場競爭能力，離不開為員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，與員工建立雙贏的培訓體系。事實證明，只有注重員工培訓與發(fā)展的企業(yè)，才會擁有可持續(xù)性發(fā)展的原動力，才會在市場競爭中處于優(yōu)勢地位。企業(yè)到底是在為自己培養(yǎng)人才，還是在為競爭對手培養(yǎng)人才，關(guān)鍵在于它是不是真正從員工角度考慮問題，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略角度來進行績效管理.

　　針對員工發(fā)展規(guī)劃而進行的培訓是企業(yè)維持人員相對穩(wěn)定，獲得持久競爭優(yōu)勢的重要保證。將企業(yè)培訓視為企業(yè)用于人力資源開發(fā)的投資過程。因為投資的最大特點是要求獲得投資回報，那么培訓投資的回報就是員工能力、態(tài)度和工作績效的提高。強化培訓的投資導(dǎo)向，可引導(dǎo)企業(yè)管理者和員工樹立正確的培訓觀念，重視培訓效果，加強對培訓效果的評價和考核，以提高企業(yè)的整體績效。

　　有一個問題不少企業(yè)老總常常問我，那就是有了培訓就一定能提高員工的工作績效么?這也未必，關(guān)鍵是你的培訓要注意與績效考核結(jié)果相結(jié)合，要有針對性和系統(tǒng)性，注意科學性和有效性。員工培訓是否進一步開展應(yīng)借助于績效考核的結(jié)果。所以，企業(yè)要想真正貫徹“以人為本”的思想，就必須重視員工培訓與發(fā)展，把培養(yǎng)人、發(fā)展人做為工作重點，增加培訓投資，增強績效考核的科學性。

　　另外，重視培訓工作還是一個企業(yè)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。結(jié)合我們企業(yè)近兩年的發(fā)展經(jīng)驗來說，我們非常重視針對員工知識技能的各項培訓，鼓勵員工參加有利于提高技能和工作績效的培訓班，已經(jīng)收到明顯效果。我們的員工每年都必須參加一個月的在崗培訓，同時，還有日常穿插的業(yè)務(wù)培訓，通過幻燈教學、實際操作等方式提高每個員工的學習熱情，并把參加培訓所取得的成果做為員工日常工作績效的一個重要部分，真正將企業(yè)建設(shè)成為“學習型組織”，使員工時刻充滿活力，讓企業(yè)永葆青春。

　　綜上所述，不論是跨專業(yè)跨部門的橫向培訓與發(fā)展，還是專業(yè)技術(shù)、管理層級的縱向培訓與發(fā)展，都會讓員工感受到被企業(yè)尊重和認可。美國商界有這樣一句名言：“愚者賺今天，智者賺明天。” 企業(yè)要贏得未來的競爭，就必須注重整體績效的提高;要提高企業(yè)績效水平，就必須重視員工培訓與發(fā)展。我們的企業(yè)還是要多注意花今天的錢，爭取未來更大的收益吧。