又到一年畢業(yè)季，企業(yè)開始向各大高校狂攬人才，這對企業(yè)培訓(xùn)又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，大規(guī)模的新鮮血液涌入企業(yè)，對企業(yè)來說是一件好事，但因?yàn)槭桥窟M(jìn)入，如果企業(yè)沒有為新人做好教育培訓(xùn)，勢必給企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理帶來一些挑戰(zhàn)，企業(yè)新員工培訓(xùn)到底應(yīng)從哪幾方面來培訓(xùn)呢？鐵贏（中國）認(rèn)為應(yīng)從心態(tài)，工作技能和管理技能幾方面來培訓(xùn)。

 

      近日，某大型國有集團(tuán)特邀鐵贏專家團(tuán)隊(duì)對500多位新員展開30天的集訓(xùn)，本次集訓(xùn)分為三大階段，一階段：心靈進(jìn)化：提升全員執(zhí)行力，增強(qiáng)責(zé)任心，打造成高凝聚力高效率的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建積極向上的企業(yè)文化；二階段：技能修煉：提升管理人員的工作效率和職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)能力；三階段：系統(tǒng)復(fù)制：建立起企業(yè)文化系統(tǒng)，形成企業(yè)人才培訓(xùn)體系。以下為《企業(yè)文化培訓(xùn)》課程經(jīng)典案列：

 

        如何結(jié)合個(gè)人愿景以創(chuàng)造共同愿景呢？一個(gè)貼切的比喻是全像攝影術(shù)（hologram），它是一種以交錯的光源，創(chuàng)造出三度空間圖象的攝影術(shù)。

 

        如果你分割一張照片成兩半，每一半只能顯示出整個(gè)圖象的一部分，但是如果你分割一個(gè)全像底片，每一部分仍然不折不扣地顯現(xiàn)整個(gè)影象。你繼續(xù)分割全像底片，不論分割得多細(xì)，每一部分仍然能顯現(xiàn)出整個(gè)影象。相同的，當(dāng)一群人都能分享組織的某個(gè)愿景時(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)最完整的組織圖象，每個(gè)人都對整體分擔(dān)責(zé)任，不僅只對自己那一小部分負(fù)責(zé)。但是全像底片的每一小片并非完全相同，因?yàn)槊恳恍∑即韽牟煌嵌人吹降恼麄€(gè)影象；就如同你從窗簾戳幾個(gè)洞看過去，每個(gè)洞都提供一個(gè)特有的角度來觀看整個(gè)影象。同樣的，每個(gè)人所持有的整體愿景也都有其不同之處，因?yàn)槊總€(gè)人都有獨(dú)自觀看大愿景的角度。

 

        如果你把全像底片的各個(gè)小片組合起來，整體影象基本上并未改變，畢竟每一個(gè)片段都有個(gè)整體的圖象，但是圖象卻會愈來愈清晰、愈真實(shí)。當(dāng)有更多人分享共同愿景時(shí)，愿景本身雖不會發(fā)生根本的改變，但是愿景變得更加生動、更加真實(shí)，因而人們能夠真正在心中想之、愿景逐漸實(shí)現(xiàn)的景象。從此他們擁有伙伴，擁有“共同創(chuàng)造者”；愿景不再單獨(dú)落在個(gè)人的雙肩上。在此之前，當(dāng)他們尚社孕育個(gè)人愿景時(shí)，人們可能會說那是“我的愿景”，但是當(dāng)共同愿景形成之時(shí)，就變成既是“我的”也是“我們的”愿景。