鐵贏的培訓老師在課程中的一句話讓我們影響深刻，過去和他人無法改變，未來和自己可以改變，和性格不同的人溝通相處，最大的忌諱就是期待改變他人，改造他人，每個人的心底都有一個禁區(qū)，就是不想被他人改變，培訓老師在課程現(xiàn)場與我們分享了各種性格的優(yōu)勢及過當，讓我們明白情商的提高就是學會與不同性格的人相處，人的成長就是不斷修煉自己性格的過程。

 

          

 

    二、團隊成員需要相互協(xié)作

 

    俗話說得好，這世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊，很多人的成功都是團結(jié)合作的結(jié)果，在團隊建設培訓上，我們經(jīng)常聽到這樣的案列。團隊合作的典范很多，《西游記》里的唐僧團隊，就是一個典型。團隊領頭人唐僧，是個貓頭鷹。貓頭鷹信念堅定，不屈不饒，仔細、嚴謹，重制度，有紀律，是個完美主義者。但貓頭鷹想法太多，容易猶豫不決，婆婆媽媽。團隊核心人物孫悟空，是個老虎。老虎能力出眾，執(zhí)行力強，權威、勇敢，勇于挑戰(zhàn)，認定目標后勇住直前。但老虎說話直接，容易得罪人。團隊開心果豬八戒，是個可塑龍?？伤荦堈夏芰?，可塑性好，具備良好的環(huán)境適應能力。但情緒化嚴重，變化大，有時激情四射，有時垂頭喪氣。團隊老好人沙和尚，是個無尾熊。無尾熊擅于模仿學習，敦厚老實，聽話照做，和藹可親。但無尾熊小富即安，得過且過，容易混日子。這幾個人各有各的性格，各有各的缺點。但幾個不完美的人組合在一起，互相彌補，形成合力。最后沖破層層困難，終于取得真經(jīng)，修成正果。

 

    三、測評結(jié)果僅供參考，不可盲信

   

    社會上流傳的測評的手段很多。有量表測評、紙筆測驗、生理檢測、心理檢測、背景調(diào)查、智商測試、無領導小組討論、面試等等。任何測評手段都有其科學性，但也有其局限性。不同的測評目的需要不同的測評手段，不能夸大其詞，甚至張冠李戴，應錯了地方。測評用途有很多，比如選拔性測評、評判性測評、預測性測評、匹配性測評、考核性測評，不同的測評用途應該使用不同的測評手段，從而選取不同的測評工具。