老子說，“知人者智，自知者明”，這個道理我想大家都懂，它要求我們在認識他人的同時，更需要去了解自己，大哲學家蘇格拉底也認為“認識你自己”是最富有智慧的表現。一個能夠清晰認識自我的人，他知道自己喜歡什么、不喜歡什么，擅長什么、不擅長什么，能夠在面臨選擇時，快速作出選擇，也能夠利用自身的優(yōu)勢去做出有價值的事情，他也能認識到自身的不足，進而采取最合適的方式去修補，能夠逐步走向自我完善，最大限度地激發(fā)自身潛能，實現人生的最大價值。

 

     而在管理工作方面，我們需要對自己有哪些了解呢？主要有三方面：第一，我們要了解自己的工作方式，哪些我們擅長，哪些我們不擅長；第二，我們要了解自己的學習方式，自己學習進步最有效的方式是什么；第三，我們還要了解激勵自己的方式，也就是自己的工作動機是什么，容易受到什么因素的激勵。如果我們對自己的這些方面都不了解，是無論如何也不能做出高績效的工作的。

 

      在這里給大家分享1個故事。了解二戰(zhàn)的同事應該都聽說過艾森豪威爾將軍，他在擔任盟軍統(tǒng)帥時，能夠根據手上的資料快速地作出正確的決策，軍事工作也處理得井井有條，表現得非常睿智。然而當他擔任美國總統(tǒng)后，卻總是錯誤百出，將總統(tǒng)事物處理得一團糟糕。究其緣由，是因為他沒有搞清楚自己的擅長的工作方式和有效的學習方式。原來，艾森豪威爾將軍是一個閱讀型學習者，也就是他擅長的是通過閱讀資料來分析判斷事情。在他當將軍時，都是他的助手將他需要的資料準備好后通過翻閱來做出分析判斷，而當他作為總統(tǒng)后，卻總是通過他人的講話來進行判斷決策，結果導致在面對公眾講話和他人的面對面的問話時，總是表現得不盡人意。

 

 

 

 

 

 

 

   這就是一個未能清楚了解自己的工作方式和學習方式導致工作結果不好的典型例子。至于何為閱讀型學習者，這是認知心理學對人們學習方式的一種劃分。