孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。說(shuō)的就是學(xué)習(xí)興趣的三重境界：知道學(xué)習(xí)的不如愛好學(xué)習(xí)的；愛好學(xué)習(xí)的不如以學(xué)習(xí)為樂趣的。未來(lái)真正牛B的組織，一定是學(xué)習(xí)型組織，現(xiàn)代企業(yè)在加強(qiáng)員工培訓(xùn)的同時(shí)，更要重視企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)，才能讓培訓(xùn)發(fā)揮作用，近日，重慶某地產(chǎn)企業(yè)特邀請(qǐng)鐵贏（中國(guó)）首席培訓(xùn)師盧文平先生講授《陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行》課程，以下為課程內(nèi)容節(jié)選：

 

     聯(lián)合國(guó)教科文組織的一次調(diào)查表明，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書；全國(guó)有公共圖書館和大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一所圖書館。在450萬(wàn)人口的以色列，辦有借書證的就有100萬(wàn)人。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候，猶太人的墓園也常放有書本。說(shuō)是在深夜時(shí)，死人會(huì)出來(lái)看書的。象征的意義：生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。

 

     猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要擺在床頭。要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬而被禁止。

 

     學(xué)到真本領(lǐng)才是硬道理，學(xué)到手的本領(lǐng)是別人搶不去的，所以我們要想使自己變的更強(qiáng)，更有競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。故而，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升自己。這應(yīng)當(dāng)貫穿你的整個(gè)職業(yè)生涯。當(dāng)今的社會(huì)工作壓力十分巨大，很多人感覺到將手頭的事情做完以后已經(jīng)累得不行了，所以沒有精力和時(shí)間學(xué)習(xí)和思考。

 

     同一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，大家都工作5年，薪金可以差別3倍以上。公平嗎？非常公平。公司雇傭的是一個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)而不是他所畢業(yè)的學(xué)校和工作的年限。

 

     時(shí)代發(fā)展一日千里，目前已進(jìn)入信息和知識(shí)爆炸時(shí)代。據(jù)估算每星期的紐約時(shí)報(bào)，所包含的信息量比18世紀(jì)時(shí)期一個(gè)人一生所經(jīng)歷的還多?，F(xiàn)在全世界每年有80多萬(wàn)種不同的書籍問世，如果你每天讀一本，需要2000多年；要讀完一年的刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)信息等，又要耗盡幾千年！

 

     可見，知識(shí)是學(xué)不完的，也沒有必要學(xué)完，只有在有意愿、有需求的時(shí)候，真正的學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。同時(shí)，在一段時(shí)期內(nèi)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦，起碼要在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)成為專家。

 

     空杯心態(tài)，最直接的含義就是一個(gè)裝滿水的杯子很難接納新東西。其引申含義就是：隨時(shí)對(duì)自己所擁有的知識(shí)和技能進(jìn)行重整，清空過(guò)時(shí)的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)，為新知識(shí)、新技能的進(jìn)入留出空間，保證自己的知識(shí)與技能總是最新的。