1、什么是論題？什么是結論？

 

    2、理由是什么？

 

    3、哪些詞語有歧義？ 

 

    4、什么是價值觀沖突？什么是價值觀假設？

    

    5、什么是描述性假設？

    

    6、推理中存在謬誤嗎？

    

    7、這些證據(jù)的可信度有多大？

     

    8、你發(fā)現(xiàn)干擾性原因了嗎？ 

    

    9、統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否具有欺騙性？ 

 

   10、哪些重要信息被遺漏了？

  

    11、什么結論可能是合理的？

 

 

         

 

 

    當我們通過這一系列的問題的思考和求證，那么我們便可以對觀點或主張進行合理的評價，決定采取什么樣的行動。當然在進行批判性思考的過程中，我們也是按照一套思考路徑進行的，這個思考路徑可以根據(jù)以下6個步驟來逐漸完成：

 

    1.“知道你自己”

    越了解自己的優(yōu)點和缺點，就越能運用思考的技巧。我們可以列一張關于自己的問題清單，比如，我是寡言的還是健談的？一般是樂觀的還是悲觀的？我對別人誠實嗎？究竟是哪些因素塑造了我的個性？等等。然后誠實地回答清單中的所有問題，反思自己的答案。

 

    2.敏銳地觀察

可以觀察別人說話，通過觀察他人說話時的表情、語言、動作、聲音，判定對方對所說的內(nèi)容是贊同的還是反對的，他對哪些方面比較敏感，在哪些方面的理解顯得薄弱，用什么樣的方式跟他們溝通會更有效。

     

    3.選擇一個議題

    議題，就是指人們?nèi)菀桩a(chǎn)生分歧的任何問題。如果一個議題有五個或十個重要方面，那就只考察其中的一個或兩個方面，然后用足夠的時間和篇幅來分析，練習自己的深度思維。比如，讓你寫一場戰(zhàn)爭，肯定會有很多頭緒，你寫個幾百幾千字肯定是寫不完的。但是，你可以從中選擇一個點，就像為什么一個密碼箱會引起一場戰(zhàn)爭？從這個點切入，你就可能寫得比較深入。

 

    4.進行探究

    就是尋求問題的答案，通過研究問題和收集信息，來幫助我們得出結論。探究主要有兩個層面：探究事實和探究觀點。比如，美國的哪個收入群體受到當前聯(lián)邦稅法最不公平的對待？對于這個具體問題，我們就需要考察稅法的規(guī)定，這就是探究事實。同時，我們還需要請教稅務專家，這個收入群體為什么會受到不公平的對待，怎么做才能改善這種情況。這就是探究有見識的觀點了。

    

     5.形成判斷

    判斷就是考察證據(jù)、仔細推理、得出結論，這是思考的結果。要想得出科學的判斷，就需要對已經(jīng)獲得的證據(jù)進行評價，哪些是合理的，哪些沒什么用處，如果兩個證據(jù)沖突了該怎么取舍等等。

      

     6.說服他人

     形成判斷后，就可以有效地表達觀點，讓那些對這個議題沒有立場的人，愿意同意你的看法；讓那些不同意你的人，也可以重新考慮他們自己的觀點。這樣，就相當于把你批判性思考的收益擴大了。

進行批判性思考，可以把這六種策略按照一定的邏輯順序綜合運用。

 

    寫到這里，批判性思維的基本內(nèi)容和應用方法都介紹得差不多了。如果我們要想熟練的應用這些方法策略，需要我們以“追求真理，尋求真實”為前提，以強烈的好奇心為驅(qū)動，通過不斷提問的方式，去解答我們心中的疑惑，而且，只有這樣，我們才會不斷地去刨根問底，才能認識到事物的本質(zhì)。當然，批判性思維不是讓我們?nèi)ヌ魟e人的刺兒，也不是去和別人爭論，而是通過對自己和他人的懷疑和審視，來促進自己對自身和事物本質(zhì)的認識理解，也使我們能夠更好的理解他人，容忍他人和自己的不同。

 

    同時，在人工智能即將到來的時代，我們周圍充斥著大量“如果怎樣，那么就怎樣”的工具思想，讓我們變成了一個不會思考，只會執(zhí)行的工具，而這樣的我們很容易被人工智能所取代。而批判性思維，不僅讓我們關注“怎么樣”，更讓我們知道“是什么”和“為什么”，也讓我們學會獨立思考，成為一個聰慧而又獨立自主的人。所以，在即將變幻莫測的未來，希望你我都能做到如此。今天的分享就到這里，謝謝大家的觀看！文\清源塘讀書會 蔣潤