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企業(yè)培訓(xùn)切莫碎片化
我們的時間已經(jīng)碎片化了，但學(xué)習(xí)不能碎片化，這樣的學(xué)習(xí)沒什么實際價值。在今年，我推崇“積木式”的學(xué)習(xí)，也就是模塊化的學(xué)習(xí)。如何定義“積木式”的知識和技能？必須要符合三個標準
培訓(xùn)師講好故事背后的邏輯
在重慶做完企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，雖然很累，但依舊不玩跟大家做讀書分享，只要對大家有幫助，就是我們堅持的動力，不知道大家有沒有見過這樣的一些情況，你有個很好事情在給別人分享，你知道這個事情所有的細節(jié)，對它非常了解
門店企業(yè)服務(wù)培訓(xùn)的邏輯
昨天給大家出一道練習(xí)題，這是我們在重慶電信做企業(yè)培訓(xùn)的時候探討的案例，應(yīng)用所學(xué)的四種邏輯分類順序給一個營業(yè)公司編制一條禮貌遞接物品行為規(guī)范。以下是基本信息：遞送物品，要用雙手為用戶遞送物品
培訓(xùn)師的分類哲學(xué)在生活中能幫大忙
最近在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中學(xué)員討論一個案例,與假如你遇到這樣一個情景，你老婆或者老公叫你去超市買東西，需要買西紅柿、潔廁靈、青椒、洗發(fā)水、旺仔牛奶、香皂
巧解員工執(zhí)行力培訓(xùn)中的常見案例
昨天給大家分享了一個在企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)中經(jīng)常談到的案例，讓大家去思考一下如何改進小劉的匯報方式，有的朋友給出的答案已經(jīng)比較符合金字塔原理中“結(jié)論先行”的特征了
“結(jié)論先行”是工作匯報的關(guān)鍵
讀書不再多，關(guān)鍵是運用于工作，越來越多的企業(yè)培訓(xùn)學(xué)員加入到讀書會的行列，希望持續(xù)成長，今天我們繼續(xù)《金字塔原理》內(nèi)容的分享
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